本帖最后由 蚩尤 于 2019-10-20 21:03 编辑
文章很长字数限制一次发不完,一楼也是。 —————————————————— 2019年,我们活在一个科学昌明的时代,在这确凿无疑的事实下,生活的某处角落里,却总会悄悄地冒出一个反智的“泡泡”,等到泡泡膨胀得足够大时,就会突然在我们眼前炸开了花。 也许是我们的生活过于波澜不惊,这些泡沫就是冥冥之中安排下,要为我们平淡的生活增添几分乐趣吧。 这两天热议的“量子波动速读班”就是又一个令人快乐的反智泡泡。 据说这类培训机构已经遍布全国,而且价格不菲,其原理声称是运用量子波动的力量,不用阅读不用记忆,孩子在短短几分钟内,翻完一本书,就等于记住了一本书的内容,不得不令人拍案叫绝。 可是嘲笑荒诞之余,我们还是有必要认真反思下,这种荒唐到可耻的教育骗局,为什么会如此公然流行? 即使学费高昂,即使明显是“智商税”,为什么仍有大批家长趋之若鹜,其中还不乏高学历者? 从欺骗者的角度看,他们成功的最大原因正如毕导所总结—— 利用家长望子成龙的心态,加上科学信息差。 我们在之前一篇谈论 中也提过, 制造骗局的人最屡试不爽的一种煽动技巧,就是“言之无物”: 「也就是把“引人注目的术语连成一长串”。研究大众心理著称的勒庞说:“作出简洁有力的断言,不理睬任何推理和证据,是让某种观念进入群众头脑最可靠的办法之一。一个断言越是简单明了,证据和证明看上去越贫乏,它就越有威力。”」 那么从受害者兼部分煽动者,也就是家长和孩子的角度看,他们助力这种教育骗局的原因,除了望子成龙的心态以外,或者心态背后,还有什么呢? 讲述 | 梁捷、严飞 来源 |《一平方公里内的经济学》 《像社会学家一样思考》 (文字部分来源于上述音频节目,经删节整理) 1. 教育骗局屡屡成功, 社会学背景是什么? 今天的家长,几乎都是孩子一出生,就把他们放在长期竞争的环境中。焦虑的家长们永远源源不断地在为各类补习班、课外兴趣班送上自己的金钱和孩子。为什么? 这几年,也许你经常听到和阶级或者阶层相关的各种说法,比如“阶层跨越”、“阶层固化”、“阶层流动”。 而教育,就像是社会阶层现状的一面放大镜。 某种程度上可以说,那些愿意为孩子的教育付出大量成本的家长,他们希望孩子获得知识的目的是为了“赢在起跑线”,接受优质教育的目的,是为了起码不能跌落至比自己还低的阶层,最好是可以实现阶层的跃升。 已故的社会学家陆学艺在其主编的《当代中国社会流动》中,对当代中国社会阶层的划分标准作了说明—— 他发现人们凭借社会经验和主观感受对人群进行分类,主要依据三个方面的标准: 一、是否有钱(收入高低或拥有多少财产); 二、是否有权(在政府或企事业单位中的职位高低); 三、是否有文化(学历文凭高低)。 可以说,在今天的中国,经济资源、政治组织资源和文化资源的占有量,决定着人们综合性的社会经济地位,决定着他人对某一个人的社会性评价。 所以,在这样一个竞争激烈、阶层跌落时时刻刻发生的时代,即便是那些有房有车,看起来生活优渥的中产阶层也对自己的境遇无法停止焦虑,即使在大城市过上了看起来体面的生活,却在内心依然在寻找“心安之处”。 他们都是脆弱的,时时有着危机意识,在拼命努力和惶恐之间想要牢牢保卫、守住自己的一切,当然包括阶层。 中产们今天得来的一切是靠竞争和奋斗一路得来,因此,他们也会用同样的路径来教育孩子。 在巨大的升学压力面前,中产阶级们花钱不曾手软,从动辄几万的培训补课费,到高价的学区房,他们将期待寄托在下一代身上,于是我们看到了“赢在起跑线”,甚至是“赢在子宫里”的极致追求,看到了家长眼里一场又一场输不起的育儿之战。 在这种种现象的背后,实际上都源于人们对于自身所处阶层的焦虑感以及不满足,源于人们一种想要向上流动、努力超越的欲望。
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